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最新文章

2022/01/02 | 華樂絲學術英文

如何善用顏色、粗體等各種「標記功能」來強化學術文章的內容?

使用「上下文——問題——回覆」架構來標示文字時,可以看到是否有提供足夠的空間解釋問題和重要性。目標不是達到對等,而是達到充足性。用這種方法標示前言也能讓早期草稿常見的趨勢變明顯:用不同方式反覆說一樣的東西。

2021/11/15 | 方格子vocus

中國文學的「文體」與「文章」(下):無論習作還是研究古文,辨體都是極為重要的工作

在當代的語境下,學習歷代文章,如能掌握兩書〈序說〉之內容,不啻掌握「探驪得珠」的巧門;在習作古文時,既能抓住寫作重點;將來研究古文,也比較可以深入精髓。

2021/11/15 | 方格子vocus

中國文學的「文體」與「文章」(上):因為種種因素,對歷代所有文章作系統分類相當困難

談到文章的體裁,古人常以「宮室之有制度,器皿之有法式」為喻,認為一個文章作者,不可能捨去這些「制度」、「法式」,率意而為;否則必然陷入混亂,不知所從。所以學習歷代文章,應先懂得「辨體」。

2020/12/25 | VoiceTube看影片學英語

掌握英文寫作四大重點,寫出高分明晰的英文作文

英文作文相當注重邏輯與架構,而明確的架構有助於理清邏輯,讓讀者更容易理解文章重點。一篇英文作文應該有的基本架構為:前言+ 內文+ 結論。以下一一介紹。

2020/08/31 | 精選書摘

《高產出的本事》:如何利用「優勢輸出」模型,提升「精準閱讀」的體驗?

為了讓每個人都能輕鬆實踐、簡單模仿,作者大方公開自己知識輸出方法 ——「優勢輸出」(PROS)模型,從定位方向(Position)、重組架構(Restructure)、產出內容(Output)和場景應用(Scenario),完整傳授給你一套將讀過的書與資料,化為自身血肉,改變行動與成果的祕訣大全。 

2019/07/15 | 周詣/Daniel Chou

用「寫作」傳播影響力:適合不同等級寫作者的三種文體

萬丈高樓平地起,寫作從來就不是什麼可以一蹴可幾的事情,就算有了熟練的文筆與精準地掌握讀者偏好,「爆紅」的情況也都只是偶一為之。唯有從「今天」開始投資自己,漸漸掌握出屬於自己寫作的偏好與節奏,才有可能在這場自媒體興盛的「戰國時代」,找到自己對世界發聲的舞台。

2019/05/08 | 精選書摘

《論文教室》:利用「Paragraph寫作法」寫出清楚易讀的論文

一般會把「paragraph」譯成段落,但是paragraph和段落完全不同。Paragraph不是為了容易閱讀,而把文章的某處切斷。相反的,paragraph是論文的最小構成單位。一個paragraph只講「一件事情」。

2019/04/02 | 周詣/Daniel Chou

為什麼網路上充斥無病呻吟、千篇一律的空洞文章?

造成我們不擅長提出論點的最主要因素,在於文化背景與教育。台灣的教育背景習慣培養服從、合群而抹煞個別差異的群體。所謂「棒打出頭鳥」,因而造成我們不慣於表達自己的想法,也不想與別人不一樣而缺乏獨立思考的景況。

2019/04/02 | 周詣/Daniel Chou

為什麼網路上充斥著無病呻吟、千篇一律的空洞文章?

造成我們不擅長提出論點的最主要因素,在於文化背景與教育。台灣的教育背景習慣培養服從、合群而抹煞個別差異的群體。所謂「棒打出頭鳥」,因而造成我們不慣於表達自己的想法,也不想與別人不一樣而缺乏獨立思考的景況。

2018/06/07 | 精選書摘

《非虛構寫作指南》:決定文章生死的「導言」該怎麼寫?

一般來說,讀者想要很快就知道你的文章有什麼看頭。你的導言必須立刻吸引住他們,然後逼著他們看下去。要哄騙讀者上勾,你的導言必須新奇、矛盾、幽默,或是提出不尋常的意見、有趣的事實或問題。其次,導言必須發揮真正的功能,提供堅實的細節給讀者。

2016/06/27 | 徐少驊

港男靠Big Data搞網媒賺錢,將數據化成「寫手指南」 創意末日?

有留學澳洲的香港男生以大數據搞網媒成功「發圍」,究竟利用大數據的模式挑選寫作方式,對往後的媒體生態有何影響?作者先為你將他的故事和思考說一次。

2015/04/06 | 鄧敏琳

做好博客很難:為了Like數?還是為了令社會變得更有建設性?

現時有好多人嘗試認真寫文去分析現況,但認真寫文沒人看,誰想用手機螢幕看幾千字佈滿學術理論的分析?

2015/04/06 | 鄧敏琳

做好博客很難:為了Like數?還是為了令社會變得更有建設性?

現時有好多人嘗試認真寫文去分析現況,但認真寫文沒人看,誰想用手機螢幕看幾千字佈滿學術理論的分析?