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2020/06/18 | 《思想坦克》

紀念英國《大憲章》誕生的最佳方法:為自己與子孫寫下屬於台灣的《大憲章》

多年前筆者曾造訪大英博物館,迄今猶記得眼見那泛黃羊皮卷時的感動。當時同行的英國友人對我說:「《大憲章》固然是我們英語民族的榮耀,我卻更羨慕你們台灣人。因為你們還可追求一個為子孫制定《大憲章》的機會。」

2019/11/10 | 精選書摘

《鍛鍊思考力的社會學讀本》:「為何多數人不反抗少數統治者」,放到學校教育會是什麼情境?

表面上看來,學生可以自由選擇升學志願,不過實際上只是透過「考試」這項裝置,將學生依據學力高低分配至各所高中罷了。而學生有義務穿上所屬學校的制服,等於把自己的偏差值穿在身上。

2019/10/26 | 法操FOLLAW

《惡魔教室》:獨裁政治可能在民主社會再度發生嗎?

人類的孤獨感和缺乏溫暖,是促成獨裁團體成功的原因之一,因為它們提供人類一直在尋找的歸屬感。

2019/09/22 | 精選書摘

《哲學,為人生煩惱找答案》:傅柯「生命權力」——明明很自由為何還會煩悶?

生命權力就烙印在我們身上,我們被各種權力馴養,甚至還會相信這些權力所盼的就是我們自己想要的東西:「這不是父母要我做的,是我自己的意願」、「這些工作是我喜歡才做的」、「為國家犧牲就是我的期盼」。

2019/08/19 | 湯米

【插畫】看到反抗者被懲罰,才能安慰被拴住的自己

看見反抗失敗的貓咪,狗狗們滿心喜悅,因為他們終於證明自己一輩子順從主人的行為,是明智的。

2019/08/16 | 陳婉容

一個只有「服從命令」的制服團體,變成藍絲非常合理

他們眼中的道德就只有一項:「服從命令」,沒有人要求或鼓勵你去想「為甚麼」,只要是比你高階的人命令你去做,你都必須服從。這種環境下,好人很難一直做好人。

2018/01/15 | 書傳媒

為什麼我又搞砸了?「童年情感忽視」讓你下意識責怪自己

那些在童年時期「沒有發生」或「不記得」的事情,很可能對你成年的面貌造成了巨大的影響,而我們卻常不自覺。鍾妮斯博士稱這股力量為:「童年情感忽視」,最明顯的表現就是對自己的需求視而不見,當問題發生時,下意識責怪自己、認為是自己的錯。我們先從「權威型父母」的例子來看「童年情感忽視」是怎麼發生的。

2017/06/18 | 讀者投書

當品德教育成為一種服從,適當的教養方式又是什麼?

當學校談到品德教育,講到最多的應該只是服從吧。台灣的儒家思想常將品德優良視為「對師長的服從」,但卻沒有告訴學生原因,與學生進行良性溝通,而是以「這樣做就是不對的」,甚至是「因為我是老師所以你就要聽我的」之類的權威式訓話草草結束,而這當然對維持學校的秩序很有幫助,但出了學校呢?

2016/06/07 | 新公民議會

魔鬼就藏在學生制服裡:破解保守派「反動的修辭」和「落後的說詞」

看到這一陣子不支持學生不穿制服的保守言論,筆者感到非常感嘆,台灣社會還是這麼淺薄、這麼短視。台灣人看問題與想問題,仍然習慣於只看表面,不深入核心,總是提出一些治標不治本的方法。

2015/12/12 | 讀者投書

帶兵卻不帶心,我們的國軍到底想要台灣的軍人們具備什麼能力?

要年輕的役男把當兵視為榮譽、愛國,令他們願意奉獻所長,那就要去觀察當今役男們的思想與文化特質,循著軌跡把所需要的能力引導出來,而不是自以為是地說:「我們以前都可以,你們還抱怨什麼?」

2015/10/01 | 狐狸的筆記

台灣無法創新的源頭:太過「尊師重道」

當上課老師也僅是底下坐位的一員,平起平坐,不在台上宣道,提供意見卻不發號施令,一個彼此平等尊重的社會才有產生的機會。

2015/08/28 | 讀者投書

若不正視警校的「電人文化」,我們就永遠別想改善警察的工作條件

有的人認為實習班長這樣電學弟沒什麼,多年來都是這樣過的,殊不知這正是警專/界文化問題所在。