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2018/10/04 | 精選書摘
杜威:男孩玩洋娃娃,就像他的妹妹玩得一樣迷人而恰當
如果要透過空閒時間,以最有說服力的課程,將職業工作帶進學校來給孩子,那麼對最年幼的兒童而言,只有用遊戲作為大部分工作才是自然的。
2018/09/24 | 精選書摘
杜威《明日學校》導讀:「學會生活」這個老掉牙理念對21世紀的我們有什麼啟示?
「明日學校」是杜威留給我們的智能遺產,稱之為「智能遺產」,是因為他提供我們持續探究的方向和問題,而不是答案。他邀請我們參與對教育「智能化」的實驗,而不是實驗化的智能,這是我們閱讀《明日學校》這本書很重要的認知。
2018/09/24 | 精選書摘
杜威《明日學校》:男孩玩娃娃的樂趣,就像他的妹妹玩娃娃一樣迷人而且恰當
如果要透過空閒時間,以最有說服力的課程,將職業工作帶進學校來給孩子,那麼對最年幼的兒童而言,只有用遊戲作為大部分工作才是自然的。
2018/07/12 | 精選書摘
《美國的反智傳統》:福音派與原始主義如何開啟美國人的「反智」意識?
「反智」是建立在一組虛構與抽象的敵意之上的。他們把「智識」與感情(feeling)對比,因為他們認為智識缺乏溫暖的情感。智識也被與品格對比,因為他們認為「智識」代表聰明,而聰明很容易就變成狡猾或是邪惡。它也被與腳踏實地對比。