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2019/03/06 | 讀者投書
我對12年國教歷史新課綱的憂慮:逾越歷史之所以為歷史的分際
整體來看,高中歷史新課綱有其立意良好之處,但也在許多書寫以及預設價值觀上,使歷史處於與教義一線之隔的危境。我們總是期待學生——未來的公民具有「批判」思考,歷來課綱也多把培養「批判」精神作為各科共同的教學目標。於是,我們社會從不缺乏站在自己這邊、以自己為對他人為錯的撻伐之聲。
2019/04/10 | Esor Huang
Watercolour World數位典藏網站,8萬張「百年寫真」水彩畫隨你看
這些用水彩繪製的風景、海景、建築、動物、植物、人物,甚至歷史事件,來自1900年之前,其實就是百年前的「寫真照片」,瀏覽他們不只是欣賞技術,也可以幫助我們了解那時候的歷史與地理。
2015/06/25 | 精選轉載
他山之石可攻錯:抗議課綱微調時你也該知道法國中學歷史課綱怎麼訂的
與國家一起承擔歷史記憶義務是法國公民養成內容之一,融入法國與歐洲為界之想像共同體以及內化共和價值是法國公民養成內容之一,培養世界觀是法國公民養成內容之一,訓練對歷史文件進行詮譯甚至評論的能力,也是法國公民養成內容之一。