為了更好的教育環境，教官就算不全面退出校園，也早該退出行政和管教工作
很明顯的，軍人與教育的本質與服膺的價值都位處於光譜的兩端，而如今我們卻將這一端的軍人置於遠在另一端的教育場域中，難道不是一種錯置，難道不會不適當，不會因而使得教育所欲達成的目標更加難以達成嗎？
柯文哲讚揚蔣經國的部分作為時，有沒有把蔣視為獨裁者？
柯文哲為了「漂亮適合坐櫃台」之說而道歉，但仍堅持讚蔣說法，或許他也清楚，怎麼看待蔣經國，牽涉了價值判斷，而他選擇忠於自己心中的天平。
明星高中的優秀是來自升學率還是自由校風？從白色恐怖時期的「校長」看起
本文焦點在於訴說這些知名高中在白色恐怖時期的歷史，一方面呼應近來高中社團對校園轉型正義的呼籲（蔣介石銅像遷出校園）。
「微調」課綱其實是開倒車的「危調」，誠實坦然面對過去才能改善威權統治的後遺症
「自己的歷史自己救！」期盼所有珍惜臺灣民主自由發展的公民，充實臺灣歷史知識，持續關注課綱問題，齊力抵制「違調」的「危調」課綱。