研究生

研究生是指獲得學士或具學士學歷以上(含應屆畢業生)取得學士後學位,繼續深造,並且攻讀碩士或者博士學位的學生,包含碩士和博士學生。 --來自 維基百科


最新文章

2022/07/30 | 精選轉載

六個QA談學術著作:畢業論文跟期刊論文有何不同?「學術道德」與「學術價值」也不能混為一談

一篇沒有經過同儕審查的文章通常學術界不會非常認真看待裡面的內容,所以大部分的碩博士論文都不會有太高的引用數(citation),但是不代表這些碩博士論文的內容就可以抄襲,因為「學術道德」是最基本的底線。

2022/07/22 | 李芯

英國博士生津貼難以支應通膨物價,校方建議:可以當保姆、遛狗或賣直銷增加收入

東英吉利大學一個研究計畫寄信向博士生羅列出可能的其他收入來源方案:學校工作(通常透過學生組織宣傳)、保母、遛狗、臨床實驗、銷售雅芳或其他類似產品、線上助理、摘水果。

2022/07/12 | TJ

【關鍵眼中盯】聽說歐美很多研究生不用寫論文就能畢業?至少在英國就不是這樣

在美國確實有許多只要上課不用寫論文的「碩士學位」,但這在英國幾乎不存在,因為在英國「碩士」與「學士後文憑」其實是兩個不同的東西,但我們倒是可以思考一件事:為什麼要寫論文。

2021/11/22 | nippon.com 繁體字

日本「知識大廈」傾覆:博士沒出路淪「高學歷窮忙族」,多所大學兼職外聘講師仍困苦

獲得了博士學位卻也只能從事定期工作的「博士後」中,很多人是做「職業外聘講師」。與全職正式教師相比,外聘講師的待遇差距很大,就算同時在幾所大學兼職任教,生活依然困苦。本文將從外聘講師的窘境入手,探討日本大學的結構性問題。

2020/07/13 | 華樂絲學術英文

與指導教授互動的七個訣竅:不要覺得教授很閒,或預設他理解能力很差

去思考針對您寫作的任何建議,尤其是論文篇章的評論至關重要。如果您的指導教授建議您做某事,您可以去執行,或者解釋為什麼您沒有那麼做,不要直接忽略它。

2019/06/02 | 精選書摘

《如何撰寫畢業論文》導讀:進入艾可的書房,一窺大師論文寫作的內裡

開宗明義,艾可建議學生選擇論文題目要顧及自己的能力,也就是要有興趣、可以取得資料、有足夠知識來分析資料、可以在預期的畢業期限內完成。要認清論文不是教科書,也不是單純資料的剪貼組合。結論是,論文題目宜小而美而深,不要大而無當。

2019/06/02 | 精選書摘

《如何撰寫畢業論文》:如何將時事議題轉化為學術議題?

我不過列舉幾個例子,以說明一個如此不「學術」、不具備批判性的題目,也能以學術方式完成,而且對他人有所助益,可以放入更大的研究脈絡裡,讓想要深入這個議題的人對你的研究無法視而不見,而不是用印象、隨機觀察、草率推測搪塞。

2019/01/28 | Ray Wang

為什麼讀研究所?尋找迷失的自己、職場掏空了自己、追求更好的自己

有些人讀研究所並不完全為了追求更好的知識環境,或對於研究工作有興趣,或許背後有著他人不知道的故事。

2019/01/26 | Project Syndicate

抱怨美國貿易赤字,但川普卻自毀高等教育產值

川普宣誓就職以來,學生簽證獲取難度增加,已在美國大學註冊的外國學生也需要擔心他們是否能夠回國再回來。不受歡迎的氛圍,讓越來越多的一流學生不再追求來美國接受高等教育。

2018/11/14 | 華樂絲學術英文

一改再改沒有盡頭:如何終結輪迴般的論文修改?

我的許多自我懷疑的問題應該都與您們的差不多:這是不是有趣的?我說的是不是正確的?其他人是不是有寫過更好的版本?我是否會在無意間冒犯到誰?會不會在沒必要的情況下將問題複雜化了?是否自我矛盾?因此,接下來希望談的是回答這些早期問題的過程,這樣的回答讓我能對自己的寫作做出初步的貢獻。

2018/10/21 | 沙漠型男—阿拉仔

我在沙漠唸科技大學:多元又封閉的校園,是沙地為未來的嘗試

總歸一句,沙地這個國家正面臨著開放與保守、石油與後石油的改革之中。作為一個特區型的研究大學,國王科大也就像是沙烏地對未來的嘗試吧!

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我在沙漠唸科大:多元又封閉的校園,是沙烏地對未來的嘗試

總歸一句,沙烏地這個國家正面臨著開放與保守、石油與後石油的改革之中。作為一個特區型的研究大學,國王科大也就像是沙烏地對未來的嘗試吧!

2018/02/21 | 華樂絲學術英文

為何「時間太多」也能成為學術研究的絆腳石?

您應該認為:時間太多,總比時間不夠來的好。如果完全沒有時間寫作,無論多厲害的策略或計畫都解決不了問題。雖然有些人認為時間永遠不嫌少,但時間太多也是不容忽視的問題,有可能成為學術生產力的絆腳石。

2018/02/08 | 華樂絲學術英文

博士生「向上管理」:請記住,指導教授不是你的主管

指導教授實際上不算是主管,而是指導員:您才是主導自己博士生涯的人。指導教授應要負責啟蒙您的學識涵養,協助您在研究成功,而非視你為員工,或是旗下雇用的勞工。