社會實踐

以生態農場為介面，以大自然為背景，在食農育議題、學生實習、動手實作、環保議題、社會公益、社區合作等多種因素交織之下，紅土丘陵上構築了一個獨特的社會實踐場域，在一屆屆來來往往學生們的心中，擦出短暫又深刻的火花。

從本次的社區實務工作者和幾位在社區工作青年的經驗與分享可知，社區的營造及發展必須兼顧社區的生產、生態及生活（三生一體），大學若希望成為社區協力夥伴，必須以同理的心態和社區溝通、磨合，唯有如此才能真正了解社區問題。

陽明大學這兩年以課程進入社區的方式，已經一改以往健康照護，而走向比較廣的服務面向。先從最基本的支持開始，配合社區原有的規劃，協助社區辦他們想辦的活動。

蔡老師在談話間數度提及，他認為老師們在跨域計畫中的任務，並非著重在輔導學生思考創業，甚至不認為老師適合作這樣的事情。但因為長期帶領學生投入参與地方事務，讓大學與部落可以合作，因此，從他歷年的教學經歷中發現，對於協助學生開創事業這樣的事情蔡老師並不陌生。