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2020/12/01 | 漫遊藝術史

為何製作地誌景觀圖(下):是豐富的資料庫,也離不開紀錄與觀賞的動機

地誌景觀圖除了有軍事和私人地產紀錄兩個明確的用途之外,大部分地誌景觀圖的生產,總離不開紀錄和觀賞的動機。

2020/12/01 | 漫遊藝術史

為何製作地誌景觀圖(上):揭露某段藝術史中的地理、水文、街景、建築等資訊

地誌景觀圖能不能稱得上是「藝術品」?這並非本文討論範圍,但它們的確是重要的「視覺產品」,對於研究人員及一般讀者來說,饒富趣味。

2020/04/24 | 廣編企劃

吳念真導演:再平凡的人生,只要有心都有故事可說

你有故事想跟大家一起分享嗎?或者想透過故事去追憶一段歲月或一個人嗎? 《真世代》正在募集台灣在地故事,邀請你來分享「關於家鄉,你的感受、你的驕傲與你的擔憂」。

2018/08/28 | 聞腋中年

《北極上學趣》:極地裡的文明考驗

《北極上學趣》的「趣」,更令人興味盎然的是它的拍攝手法。電影記錄了一位年輕的丹麥教師安納斯獲得到格陵蘭教書的機會,他放棄便利的首都學校,自願到只有80位居民的偏遠村落小學任教,而其人生的震撼教育,意外地被開啟。

2018/02/09 | 讀者投書

把意志交付給菲林的人:河瀬直美早期作品的媒介實踐與時光追尋

手在當代動態影像中是如何起作用的?如何從手思考動態影像中拍與被拍的關係?這樣的提問,特別適用於日本導演河瀬直美的作品。河瀬的作品追尋曾經存在、現在存在抑或不曾存在的時光、童年、記憶、家族⋯⋯河瀬試圖捕捉的,永遠是不多做矯飾的素樸感性。這種素樸感性不是在競搏客觀的恆久,反之,因為一切終將流逝,河瀬的成就即在於利用攝影機去激發當刻最為真實的情感震動。

2017/09/17 | 精選書摘

被綁架監禁前一刻,又硬又黏的松果象徵自由最後觸感

「不、不、不⋯⋯」我哭叫著,但我的聲音聽起來非常刺耳。這位陌生男子將我搬起來,塞到他車後座的地板上。我的腦子一片模糊,完全不明白發生了什麼事。我想回家,我想爬回我的床上,我想和我的小妹玩耍,我想要媽咪,我希望時間倒轉、讓一切重來。

2017/09/16 | 精選書摘

在我被綁架監禁前的那刻,那個又硬又黏的松果象徵了自由最後的觸感

「不、不、不⋯⋯」我哭叫著,但我的聲音聽起來非常刺耳。這位陌生男子將我搬起來,塞到他車後座的地板上。我的腦子一片模糊,完全不明白發生了什麼事。我想回家,我想爬回我的床上,我想和我的小妹玩耍,我想要媽咪,我希望時間倒轉、讓一切重來。