老師


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2017/09/20 | 厭世哲學家
如果你喜歡現在的自己,也請感謝那些被你「揚棄」的老師們
你喜歡現在的你,你感謝所有幫助你走到這一步的人,而這當然包含了你人生中各個不同階段的老師們,哪怕他們不夠聰明,哪怕他們的思想觀念不夠進步。這,就是我作為一個老師,人生中最大的幸運了。
不必背負使命,不必承接鄉愁,只要學生想讀,就是好文
這些現代文學作品,這些白話文,是不是略過不教?從作品到作家,結合時事,延伸到生命情境,都是教師可以傳授,同學可以討論的。這就是選文的重要。同樣白話文,怎麼選,是一大學問,文言文也一樣。
2017/08/31 | 李修慧
專屬原住民的「音樂班」(下):10年的熱情,換一堂400元的鐘點費
在一般人想像中,原住民文化傳承最大的問題可能是師資不足。但樹林高中行政老師王凱弘說,最大的不足,是學校想擠也擠不出來的正職員額。
2017/07/26 | 洪曉嫻
假如當年父母沒有站在我這邊,我可能會變成大人口中的叛逆少女
假如當年父母沒有選擇站在我這邊,我可能會變成大人口中的叛逆少女,可能從此被禁足或是被放棄,青春早戀被撲滅的恨會埋在我的心裡。
2017/05/23 | Ms YU
芬蘭教育(一)︰不過是一場成功的營銷?
我到芬蘭報讀一個教育課程,沒想過教授一開始就指芬蘭並不是教育的烏托邦,而近年對芬蘭教育的吹捧不過是一場十分成功的營銷。
芬蘭最難能可貴的並非科技,而是相信「連繫」的力量
「連繫」不單是一個選舉口號,更是國家、社會、家庭都不能缺少的一環。
2017/05/09 | 讀者投書
當「學必有師」的時代已經過去,老師該怎麼讓自己無可取代?
加速的焦慮,讓我們忽略了許多美好的東西往往很質樸、很單純。或許沒有什麼是新時代問題的必然解方,但是珍惜彼此的獨特與真實,這一路上,我們得以跟身旁的學生說一聲:嗨!同學,老師還在這裡,沒有走開!
2017/04/01 | 精選書摘
教育這種病:那些老師「該做」與「不該做」的事
老師該做的就是傾聽,說白了也就是讓學生倒垃圾,垃圾倒出來了,就加以分類一下,若判斷屬於細菌嚴重滋生,已經腐敗到會傷害身心靈,就轉介到輔導室。
【專訪】她給學生最好的「教材」,就是從不幫孩子做決定
「我會把小孩當大人看,你今天做的所有決定都要自己負責,為自己的選擇所帶來的後果負責。尤其是當你做了一個不好的選擇,我更會很清楚地讓孩子知道。」
2017/02/14 | TNL特稿
一位體制外特教老師的「溝通」哲學:知彼解己、你好我也好
溝通只是開口說話的過程嗎?體制外特教老師曲智鑛長期和學校、家長、孩子三方溝通,深深覺得「知彼解己」才是溝通成效極大化的關鍵。他深信,在特教的專業中,越瞭解自己的溝通對象,越有可能提出雙方都能接受的方案。畢竟大家心中想要的,就是讓孩子能身心健康地平安成長。
2017/02/02 | BabyHome
孩子被欺負,應該教他忍耐、反擊、找老師?還是說這句話自保?
我們應教導孩子正確面對問題,並且在保護自己、不造成對方永久傷害的前提下處理問題,這樣才能建立孩子完整人格,而且不至於姑息養奸。
2017/01/13 | BabyHome
重視幼教,卻總以國外研究為主?台師大將建置本土幼兒發展資料庫
幼兒發展資料庫中的資訊,將能幫助國家瞭解自己孩童的成長,並提供該國學術研究及政策發展的重要參考。
張耀升:一些小小事件而已,沒什麼,就讓惡意傳唱下去
什麼鬼?!名譽是人的第二生命?為什麼不是品德?為什麼不是良心?這些都排在名譽之後嗎?
2016/12/01 | 讀者投書
我是教師我挺平權:教育不是灌輸,是引導學生找到自己的答案
我們每個人的生命都可能篳路藍縷、刻骨銘心,我無法代表所有教師,每個人都可以有自己的立場,但我選擇與同志孩子站在一起,因為,我看不出來我們有哪裡不一樣。
2016/11/25 | 親子天下
「以作公校老師為榮」花蓮明義國小許慧貞:我可能是最後抱他的人
花蓮明義國小許慧貞老師在2016《天下雜誌》教育基金會的國際閱讀教育論壇上,有一個感動全場的故事,她帶著孩子閱讀故事,也帶著孩子說出自己的故事。
2016/11/05 | 精選轉載
獎勵與懲罰的分寸:這顆森永牛奶糖,代表老師的尊敬
獎懲是個雙面刃,獎勵用得不好是毒藥;如果懲罰用得不好,更慘。尤其處罰越重,反彈的焦慮和害怕,是沒辦法學習的。