老師 - 最新文章 - The News Lens 關鍵評論網

2023/09/27 | 李芯

快4000位老師問卷調查：3成教師不快樂，政策要求太多、下班後還要回覆LINE群組

造成老師不快樂的原因其一為政策要求太多，讓老師難以負荷。葉丙成直言，老師如今成為「教育政策的提款機」，政策推行應避免急就章，避免教育現場的焦慮和壓力。

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2023/08/30 | 方格子vocus

「雙語教育」只是一個耍噱頭的教育政策，對提升學生學力之功效微乎其微

台灣教育政策的最大問題，就是不去找出問題，解決問題，反而在製造問題，將資源放在錯誤的地方，然後將帥無能累死三軍。舉例來說，許多年前，我看到朋友約小學三年級的小孩，在做老師給的造詞練習，看到他所寫的內容，我真的十分傻眼......

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2023/07/14 | nippon.com 繁體字

日本教師考試「招不滿」？遠高於「過勞死亡線」的超長工作時間，學校就是黑心職場

全國性的師資不足問題日趨嚴重，因停職休假或離職出現的教師職位空缺，也處於難以填補的狀態。教師的工作涉及方方面面，比如處理校園霸凌問題和缺勤，關照特殊班級的學生等等，工作時間長卻沒有加班費。由於感到這樣的工作沒有前途，以致願意當老師的人不斷減少......

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2023/07/03 | 精選書摘

《ChatGPT一本搞定》：如何利用ChatGPT出考卷、寫教案，增加教師們的效率？

ChatGPT絕對可以增加教師們的效率，老師有了餘力後，自然可以提升教學的品質，因為不再需要花太多時間做瑣碎的工作，就有時間學習與進修，對於老師與學生來說是雙贏。

讓AI成為你的工作好幫手徹底打敗拒絕新科技的人  ChatGPT一本搞定 More... Mr.GoGo 謝孟諺  ChatGPT 老師  教學  出考題  課綱  人工智慧  AI 教案

2023/06/30 | 精選轉載

Metoo事件頻傳，要怎麼教小孩保護自己、尊重別人界線？

看到歧視，要跟小孩說這是歧視。小孩重複網路上看到的歧視言論，要跟他說這是歧視言論，為何不該歧視。久而久之，他也會培養出敏感度。看到小孩講中二笑話，請不要只是崩潰，或覺得我好進步我小孩怎麼會如此中二？有時間崩潰你不如去好好教育他。

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2023/06/26 | 李秉芳

女子揭發13歲時曾遭高雄補習班王姓老師性侵持續3年，王婉諭：兒少性侵案法律追訴期應從成年開始算

某位自稱曾是王老師學生發文表示，A女不實指控讓王老師幾十年來的努力認真教學全部都被摧毀，呼籲曾經被老師教過的學生出來幫老師加油，目前也靜待調查，相信會還給老師一個清白。

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2023/06/07 | 李秉芳

南投狼師性騷擾小學生，校園當後宮一路高升校長，縣政府：責令請假靜待調查

這位劉老師在南投縣內待過南投竹山鎮的雲林國小、延平國小、過溪國小、大安國小，從1995年到現在，2015、2021年都有人報案揭露；然而卻都無法有效處理，他仍然在學校工作並且已經成為國小校長。

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2023/04/04 | 林仁廷諮商心理師

我家孩子威脅別人？如果老師搞不清楚，身為家長的我們一定要捍衛自己的孩子

我為什麼要分享這件事的處理流程？因為重點在於「大人的態度」，包括擔任中間人的老師，都便宜行事顛倒是非，實在熟不可忍。為了保護孩子，當家長的要懂如何細節詢問、追蹤後續發展，不然還真以為「交給老師處理」就好了呢。

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2023/04/01 | 讀者投書

就算學生求援，也只會換來學校用更多「輔導」來持續教師霸凌

作為一位家長，對小孩在校遭遇教師霸凌深感不捨，對因霸凌而輕生深感痛心。然作為一位教師，身處教育第一線，長期觀察、經手校園霸凌實務，對此案件實感漠然，因為此事在此類學生身上，實屬必然。此必然也影響到教育部統計失真之問題。

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2023/03/06 | 中央通訊社（Central News Agency）

法國小鎮女教師遭學生刺死，親友在〈愛〉中以舞蹈道別網友淚崩

法國2月22日發生52歲女教師拉賽爾（Agnes Lasalle）遭到一名16歲男學生刺殺的事件。拉賽爾的葬禮與追悼會3日於比亞里茲（Biarritz）聖尤吉尼教堂舉行，這位西班牙文老師的靈柩與照片放在教堂前廣場上，接受民眾致意哀悼。然而當現場放起美國音樂家納金高歌曲〈愛〉（LOVE）時，卻出現了令人淚崩的一幕。

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2023/02/01 | 李秉芳

中壢女老師拒絕盤查被「大外割」上銬扣留，桃園地院判刑員警2罪共10個月

法官認為，葉姓員警違法攔阻盤查在先，卻藉口詹老師妨害公務而加以違法逮捕，剝奪行動自由並造成詹老師身體受傷，除造成詹老師損失外，並嚴重影響人民對警察之信賴，損害警察形象，所為誠屬不該。

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2023/01/30 | 讀者投書

STEAM教育給台灣啟示（下）：檢視STEAM教育在台灣課程改革的六大問題

目前STEAM教育時，過於強調固定流程，把實踐探究變成簡單模仿，把原本充滿活力的科學探究，與教學行動變成熱鬧卻不紮實的科學表演。最後在STEAM課程教學上，產生了得其形未得其神的困境。

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2023/01/29 | 讀者投書

STEAM教育給台灣啟示（上）：重新定義師生關係，從教師的單一主體性轉化為互為主體性

STEAM教育中，教師不僅是教材的準備者與提供者，也是引領學生進行討論、反思與現實問題解決的催化者。STEAM教育所重視的是讓師生共同去學習，一起動手解決真實世界問題的教育方式，強調透過STEAM跨學科領域的教學活動，共同培育師生在面對真實世界挑戰的能力，就是STEAM教育的目的。

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2023/01/08 | 讀者投書

後悔當老師：如何幫助台灣教師克服「倦怠」（burnout）？

台師大在今（2022）年7月公布相關研究數據，台灣國中教師「後悔」當教師的比例高於日本、美澳等國，絕大多數老師更曾思考過從事他行會不會比較好。老師也是人，也有身心俱疲的時刻。面對教師「倦怠」（burnout）的挑戰，關鍵在協助教師找到意義，這是提升教師教學效能與教育熱情的重要方式。

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2022/10/30 | 方格子vocus

成為實習教師之後，我對於「老師」這個角色的四個體悟

我發現，雖然老師必須為學生的學習負責，但學習是個緩慢且長久的歷程，一兩次的小失誤並不會造成什麼嚴重的損害，只要大方承認，並且在後續願意不斷調整就可以了。老師也是人，怎麼可能都不會犯錯呢？況且，如果我們連自己的錯誤都無法包容，又要怎麼說服學生：「你在我的課堂上是可以犯錯的，因為學習的過程本來就會犯錯」呢？