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2021/08/30 | 方格子vocus

反思國語文教育:魯賓斯坦與麥可喬丹,誰是「天才」、誰是「苦練」?

如果我們承認國文教學的主要目的是在培養學生開闊的胸襟和視野,那除了字詞解釋外,就應該鼓勵學生多思考、而且是從事多元思考,只能有一個答案的是非、選擇、填充考題,不只無補於學生的好奇心與求知慾,更是在扼殺他們的思考能力。

2015/04/07 | 林超英

人人喜歡大紅杜鵑,我偏好提醒自己「苦練」的苦楝

喜愛苦楝的另一原因,是樹名與「苦練」同音,苦楝開花,提醒我們人生路上,必然經過無數的艱苦鍛練,不一定每次都合格或有所成就,但是一定多學了些甚麼,為未來做更好的準備。

2015/04/07 | 林超英

人人喜歡大紅杜鵑,我偏好提醒自己「苦練」的苦楝

喜愛苦楝的另一原因,是樹名與「苦練」同音,苦楝開花,提醒我們人生路上,必然經過無數的艱苦鍛練,不一定每次都合格或有所成就,但是一定多學了些甚麼,為未來做更好的準備。

2014/10/13 | 台灣會計記帳網

30歲前應該學會的兩件事:把你有興趣的事努力做到120分,然後重複

請努力把你有志趣的事情做好,做地更好,到最好,成為你的實力,再來結合志趣。越是有志趣想做愛做的事,越是有需要以實力為後盾。