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發現孩子偷竊和說謊,怎麼辦?
大人想的都是阻止行為本身,卻沒想到行為之外的功能、原因與如何替代。「阻止不讓該發生的發生」是很耗力的,所以換一個角度,自問一個問題:「孩子好端端的,為什麼他去偷竊?」
發現孩子出現偷竊和說謊行為,該怎麼辦?
大人想的都是阻止行為本身,卻沒想到行為之外的功能、原因與如何替代。「阻止不讓該發生的發生」是很耗力的,所以換一個角度,自問一個問題:「孩子好端端的,為什麼他去偷竊?」
2019/04/06 | 法操FOLLAW
當父母逾越親權和懲戒權的行使界線,可能帶來哪些法律後果?
父母對子女的懲戒和教養權是否有法律限制?以下解析父母的親權和懲戒權的行使界線,以及逾越界線可能的法律後果。
2017/02/23 | 精選書摘
轉型期特赦相較於我們對「寬恕」的一般看法,有何不同?
正義掌握在司法的手中,受憲法的標準所限制與正當化,而寬恕則掌握在政治的手中,可任意用來達成政治的目標,並明顯地在轉型期情況下被正當化,例如根據和平與和解為基礎的寬恕。
2016/12/06 | 羊正鈺
11歲孩子偷錢累犯,母親罰她掛上「我是小偷」胸牌跪路邊對嗎?
社工並擔心女童經過這樣的處罰,心理衝擊過大,幸虧,並未造成女童情緒的波動,親子間的衝突也不會擴大。
2016/11/17 | 精選轉載
【插畫】你真的有看懂孩子的「脫序」行為嗎?
你很可能確信這樣的「教養方式」:賞罰分明、適當處罰小孩、讓他們知道做錯了什麼… 然後你就能教出負責任、懂事,將來可以縱橫天下、足具遠見的領袖小天才。學會試著看懂孩子的「脫序」行為,但在學會拿掉處罰這層煙霧彈之後,你會驚訝於大人誤解小孩的頻率高到不可思議。
2016/11/16 | 精選轉載
【插畫】你真的有看懂孩子的「脫序」行為嗎?
你很可能確信這樣的「教養方式」:賞罰分明、適當處罰小孩、讓他們知道做錯了什麼… 然後你就能教出負責任、懂事,將來可以縱橫天下、足具遠見的領袖小天才。學會試著看懂孩子的「脫序」行為,但在學會拿掉處罰這層煙霧彈之後,你會驚訝於大人誤解小孩的頻率高到不可思議。
2016/11/05 | 精選轉載
獎勵與懲罰的分寸:這顆森永牛奶糖,代表老師的尊敬
獎懲是個雙面刃,獎勵用得不好是毒藥;如果懲罰用得不好,更慘。尤其處罰越重,反彈的焦慮和害怕,是沒辦法學習的。
2016/11/05 | 精選轉載
獎勵與懲罰的分寸:這顆森永牛奶糖,代表老師的尊敬
獎懲是個雙面刃,獎勵用得不好是毒藥;如果懲罰用得不好,更慘。尤其處罰越重,反彈的焦慮和害怕,是沒辦法學習的。
2015/04/05 | 李開復
只是聽話不是優點─李開復:我如何培養獨立積極的「未來孩子」
在孩子身上,我最多花3%的時間在考慮紀律與處罰,97%的時間與這些一點關係都沒有。我覺得做父母主要的工作是去理解孩子、做他們的朋友,然後鼓勵他、幫助他、幫他出主意、做他的軍師,並了解孩子在想什麼。如果把管教當作是父母對孩子主要的手段或目的,在做父母的本質上就注定要失敗了。
2015/03/19 | 舉手發言
為了更好的教育環境,教官就算不全面退出校園,也早該退出行政和管教工作
很明顯的,軍人與教育的本質與服膺的價值都位處於光譜的兩端,而如今我們卻將這一端的軍人置於遠在另一端的教育場域中,難道不是一種錯置,難道不會不適當,不會因而使得教育所欲達成的目標更加難以達成嗎?