記憶

記憶(Memory)是神經系統存儲過往經驗的能力,關於記憶的研究屬於心理學或腦部科學的範疇。 --來自 維基百科


最新文章

2022/01/04 | 精選書摘

《記憶》:真正深刻的女性集體記憶,是亙古棕熊作為母親和愛人的陰暗面

作者引用病患案例的真實故事,以及文學、哲學、電影作品及童話故事對記憶的描摩。人類大腦是個極度難解的謎團,從出生、青春期、到老年各有面向,作者用最新的神經科學研究重新定義我們對大腦的認知。這本書證明了嚴重精神病患的勇氣與煎熬,揭示他們的感覺經驗如何與我們的所知所感脫節。

2022/01/04 | 精選書摘

《記憶》:《愛麗絲鏡中奇遇》是對「自我-他者」兩系統混淆的精采描述

精神病學家暨精神科醫師薇洛妮卡・歐金,多年來觀察記憶和經驗如何交織在一起。在這趟豐富迷人的探索,她提問,為什麼記憶感覺如此真實?感覺與知覺又是如何與記憶產生關聯?為什麼地點對記憶很重要?⋯⋯歐金以精神疾病的混亂記憶揭示複雜的人腦,提供一種新的思考方式來理解個人經驗。

2021/12/08 | 精選轉載

老台南饕客觀點:不爽不要吃,阿堂鹹粥不是生來討好觀光客口味的

阿堂的興起,原因之一是阿堂是台南最早開始賣「無刺虱目魚肚粥」的開創者之一。

2021/11/08 | 讀者投書

談《天橋上的魔術師》中理想的來臨(下):我們如何從小不點一家所見證的故事,得出歷史的真實?

在這個對於理想的呼告,敘事著小不點所寄望的是對於整個台灣社會的希望。一個和平、包容多元的社會從文本現身。而劇中小不點呼叫的哥哥Nori尚未回家,《天橋上的魔術師》實踐的是一個對於共同被壓迫者寄望的理想台灣。

2021/11/08 | 讀者投書

談《天橋上的魔術師》中理想的來臨(上):這部劇真的不符史實、不符中華商場的時代記憶嗎?

難道我對於多元價值觀的評價一定是對的嗎?還是其實有我並沒有發現的面向,會在他們對於懷鄉的動機下梳理出一個脈絡?本文章以上述的問題出發,重新反省我認為《天橋上的魔術師》劇中呈現的多元面貌。

2021/10/16 | 方格子vocus

不知道岳飛、不認識孫中山,歷史這門學科想要帶給學生什麼?

最近一件是名人的小孩不知道岳飛、不認識孫中山,「歷史」成為社會議題,我暫稱這種現象為「浮沈的歷史關懷」,著重某人或某事的知識點。是的,一切歷史都是當代史,也因為新資料出土或者歷史解釋的差異不斷的重新被認識與書寫,誰會出現在課本中?誰可能會被消失呢?

2021/07/20 | 方格子vocus

用諧音學外文是兩面刃,看似輕鬆的記憶法嚴重傷害你「創造有情感連結的記憶鏈」

同樣的諧音方式,我也曾一度套用到某個英文單字,但我發現隔天就忘了。所以諧音記憶法立刻被我停用了。諧音記憶法之所以不夠可靠,就在於很容易發生「記憶連結的斷鏈」,我會在後面詳細說明。

2021/06/06 | 藍玉雍

【書評】《畫鳥的人》:過往並未消失而是化為回憶,堅韌地停駐在那生命深處

我們在《畫鳥的人》裡看到的不只是穿越不同時間的回憶,更是一股情感的不停流動。這股情感圍繞著一名「畫鳥的人」,在書中其實就是華特本人,而整本書可以說是他的女兒寫給他的獨白。

2021/03/09 | Lo's Psychology

A字是什麼顏色的?心理學淺談「聯覺」

聯覺不會影響日常生活,大部分聯覺者甚至會認為這些聯感經歷是令人愉悅的。

2021/02/24 | 精選書摘

《大腦這樣記憶,什麼都學得會》:從吟遊詩人身上發現,「歌曲」是幫助記憶的絕佳工具

為文字加進音樂和韻律,可以為語言增添額外的模式和結構,這就是荷馬史詩的吟遊詩人吟唱詩句、猶太律法上標有小小的音樂符號、老師利用歌曲教小朋友字母的原因。歌曲是最能將語言結構化的工具。

2021/01/23 | TNL 編輯

學測數學近5年最難,國文作文出現電影《王牌冤家》和柯裕棻〈冰箱〉

由於去年題目較簡單,高達1.4萬人滿級分創紀錄,被抨擊缺乏鑑別度後大考中心主任張茂桂因而自請下台。

2021/01/03 | 精選書摘

《逝物之書》:活著,表示經歷失去;保留一切的記憶,基本上什麼也沒留住

《寂寞島嶼》、《長頸鹿的脖子》作者最新著作,以十二篇散文講述曾經存在世上,如今已永遠逝去的事物,借用紙張、墨跡、語言,召喚記憶,與消逝抗爭。本書以個人之筆和無盡的想像力,探索歷史中顯為人知的角落,漫步人類回憶的遺跡,講述空白的魅力、斷簡殘篇的完美無暇、失物的現身,以及永恆不朽的文字敘述。

2020/10/08 | 樹洞 - TreeholeHK

記憶重要,卻沒你想像中那麼可靠——記憶的心理學

我們以為可以輕易記起又記得準確的事,其實是可以因為他人的言語技巧修飾、自己的過去、經驗又或是因為場景設定等等所影響。