語言習得

語言習得(英語: language acquisition,又譯「語言悉得」〔因為此概念與學習無關〕)是人類語言發展的進程,也是典型的人類特有的特徵之一,因為非人類的生物不使用語言交流。 --來自 維基百科


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2020/10/27 | 楊逸飛

不要讓「雙語教育」這種沒有國家格局的政策,繼續荼毒幼教現場

因台灣的國家認同還有地理特性的限制,我們幾乎不可能為孩子打造出全外語的學習環境,如果不能看透這一點,還只是盲目去追求外語的能力,在根本上就會忽略了幼兒教育階段的意義。