賴聲川

賴聲川(Stan Lai,1954年10月25日-),台灣知名舞台劇導演,籍貫江西會昌,生於美國華盛頓,美國加州柏克萊大學戲劇藝術博士,曾任國立臺北藝術大學戲劇學院教授及院長。 --來自 維基百科


最新文章

2023/01/10 | 精選書摘

《台灣八○》:跨域身體的激盪與演進——吳靜吉談壓抑年代的實驗劇場

了解台灣八○年代文化狂潮的集錦之作!從跨領域關鍵詞池與關鍵詞群描述所添補之關鍵詞,區分人名、團隊、作品、展演計畫、事件、媒體,在364個關鍵詞的基礎上,進行書衣海報上的同心圓疊層圖繪製,並選取出交集度最高或具跨領域代表性之八○個關鍵詞,進行詞條書寫與研究開展。

2022/12/17 | 精選書摘

林青霞《青霞小品》:從《暗戀桃花源》到《江雲之間》

林青霞二○一一年出版了《窗裏窗外》,二○一四年出版了《雲去雲來》,二○二○年出版了《鏡前鏡後》。二○二二年出版《青霞小品》第四本書,跟前有些不同,主要是想著開開自己的玩笑,也希望在苦悶的疫情生活中博君一笑。因為都是些生活中的小事情,小細節,所以便取名「青霞小品」。

2022/05/17 | 讀者投書

【劇場】《江/雲・之/間》:賴聲川憑藉零碎小故事,成功呈現國家與社會大時代

賴聲川的《江/雲・之/間》劇情大家熟悉,卻可觀在他到家的舞台功夫。他今回創作靈感源於俄羅斯戲劇家契可夫與妻子多年書信往來,而能將之成功發揮,應用在《暗戀・桃花源》中江濱柳與雲之凡40年分處中、台兩地的魚雁相通上。

2022/03/04 | 精選書摘

《蘭陵40:演員實驗教室》導讀:「每個人都要相信自己可以創作!」 ——吳靜吉博士專訪

蘭陵劇坊推出新版舞台劇《演員實驗教室》,規劃以十四段的演出,以集體創作的方式來重現他們如何走進劇場這條路,如何成為蘭陵人的故事。這些片段不僅代表著他們的個人生命歷程,也直接呈現出台灣社會的變遷。也因為這些人對台灣劇場的代表性,更可從中看到台灣表演藝術發展的過程。

2022/02/18 | 方格子vocus

【影評】奧斯卡最佳國際電影前五強《不丹是教室》,教會我們幸福就是回到自然、專注生活

幸福,就是回到大自然,專注生活本身,回歸自身的感知,我想這就是「不丹」這個「教室」藉由電影教我們的事。

2021/08/05 | 方格子vocus

【劇評】《暗戀桃花源》:《暗戀》與《桃花源》兩部戲中戲,必須同時存在才能達到狀態圓滿

無論是討論大命題如「台灣本身的定位」、或是小敘事如「回憶的價值與蒙蔽性」,《暗戀桃花源》皆可說完美地呈現了劇作者對社會與個人意識的敏感觀察。

2018/10/27 | 精選書摘

《請進!餐桌上聊教養》:以無懼的態度面對世界,Just Play!

Just Play有兩個意思,第一,用這樣的態度面對所有事情,你就不會恐懼,也就無懼;第二,賴梵耘是演員,play有戲劇的意思,人生如戲,對小孩來言,就是玩。

2015/07/12 | CITYZINE城市誌

「國寶級白目」馮光遠談文創:我第一個不信任的就是政府

馮光遠一再提問:主其事者到底懂不懂「文創」這兩個字?總是停留在個別、分散的作品或產品討論,而這些在文化整體只佔很小的比重。他認為,搞文創要先把基礎架構做好,才知道哪些方面需要加強,最後再來談投資和發展。