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「除垢」的轉型正義,能夠提升選舉公正性嗎?
除垢法的施行讓先前的「加害者」們離開公職,不只移除他們的政治影響力,也建立了新的民主政治體制,等於宣示政治菁英不應為了特定黨派利益設定遊戲規則,否則將與過去威權統治時期無異。
2018/10/10 | 李秉芳
「台灣」還是「中華民國」?5000字的「國慶演說」,蔡英文總統說了什麼?
今天的演說當中,蔡英文提到台灣48次、兩岸14次、中華民國6次,去年國慶演說則是提到台灣、兩岸各19次,中華民國3次,台灣明顯增加。
2018/10/10 | 法操FOLLAW
為什麼「行政機關」促轉會可以撤銷過去「司法機關」的不當判決?
以司法本身「不告不理」的被動性質,只有在受難者或受難者家屬請求平反時,法院調查機制才會啟動。然而,白色恐怖的受難者中,又真的每個人都會站出來要求平反嗎?有的人因為傷痛太過沉重而不願意出面,有的人早已過世。由法院主導的真相調查,必定會因為忽略「沉默的受害者」而有所缺漏。
2018/10/09 | 法操FOLLAW
鹿窟事件轉型正義:1270人有罪判決暨其刑視為撤銷
「鹿窟」位於新北市石碇的山區,過去以包種茶和採礦聞名,村民有一半是礦工。但這樣看似與世無爭的小村落,卻在1952年(民國41年)12月間發生了政治受難者逾400人的「鹿窟事件」。據當地居民的陳述,當時部分村民遭捕後即被拘禁於狹小房間內,過程中更刑求逼供。
2018/10/05 | 李秉芳
促轉會公告1270位政治受難者「無罪」,蔡英文:對不起,讓你們久等了
蔡英文總統表示,過去即使對家屬有補償、頒發恢復名譽證書,沒辦法消除錯誤判決紀錄,她知道每個受難者都引頸期盼這天的到來,但還有很多人等一輩子等不到。
2018/10/03 | 橫議拉美
拉美經驗看台灣轉型正義:從「轉行朕義」到「轉型爭議」
拉丁美洲實踐「轉型正義」的步調雖因各國歷史背景與政經環境而異,然自本世紀以來對「轉型正義」的追求可謂方興未艾。
2018/10/01 | 精選書摘
《學校最該教什麼?》:民主怎麼教?讓學生重返「白色恐怖」
到底要如何讓學生們深刻「感受」民主、了解民主之「得來不易」,進而引發他們的學習動機呢?或許可以逆向操作,體驗一下何謂「不民主」?
「除垢法」只是政治操作,還是真有正面效果呢?
除垢或者人事清查,近日因為促轉會前副主委張天欽的言論,成為台灣轉型正義工程的爭點之一,雖然台灣社會對於除垢或者人事清查的效果仍然抱持懷疑,然而由中東歐國家的經驗指出,長期而言,施行除垢與人事清查都有助於增加公民對於公共制度或政府的信任。
2018/09/23 | 湯米
【插畫】平權的許多爭議,都出於對「平等」的誤解
平等不是加諸框架,不是逼迫所有人都要做一樣的事,真正的平等,其實是讓每個人都可以做自己。
2018/09/21 | 李秉芳
促轉會拿出「張天欽報告」:不容許錯誤再發生,但也不會停止對於加害者的討論
楊翠表示,轉型正義絕非個別黨派工具,也不該被反對者或前威權政黨化約為黨派鬥爭,從而迴避了對自身責任的清理。
2018/09/18 | 陳平浩
透過與穿過銀幕,返回並反轉現實:專訪人權影展統籌馮賢賢、國家人權博物館館長陳俊宏(上)
今年臺灣國際人權影展統籌馮賢賢卻以「反」人權影展破題:「台灣觀眾對於人權電影普遍帶有排斥感——這出於一種制約的嫌惡排斥、或者深層的心理恐懼。」
2018/09/14 | 讀者投書
張天欽火速請辭,「不操作可惜」
台灣社會到底什麼時候才要針對所謂的「敏感議題」來場紮實的價值觀衝突、辯論?轉型正義的目的之一,不就是要給大眾樹立新的價值準則嗎?   
2018/09/14 | 李修慧
藍委為了「操作侯友宜」事件衝進行政院,促轉會說的「除垢法」是什麼?
根據東歐的《除垢法》,職位之候選人有義務向政府提交聲明書,說明自己於共黨統治時期是否曾與情治單位合作,坦承過往不為罪,而說謊將受處罰。
2018/09/09 | 精選書摘
《德國骨子裡的氣質》:街上那塊「絆腳石」,鑲著納粹種族滅絕黑歷史
當人們彎腰閱讀絆腳石上的文字時,也是對一條被殘害的生命象徵性的鞠躬。設計銅磚的藝術家德姆尼希認為,絆腳石比那些集中式的紀念碑更有意義。
2018/08/16 | 羊正鈺
台灣首座慰安婦銅像落成,日本網友:以後不來台南了
前總統馬英九表示,「秀妹阿嬤、沈中阿嬤、小桃阿嬤、蓮花阿嬤等,許多我熟悉的慰安婦阿嬤相繼過世,目前僅剩兩位仍然健在,她們始終等不到日本政府的道歉賠償......」
2018/08/13 | 青平台
六四屠殺與二二八的對談:沒有加害者,怎麼談轉型正義?
二二八死傷那麼多人,難道都是臺灣前行政長官陳儀殺的嗎?難道都是警總殺的嗎?天安門事件也是這樣,數以千計的北京學生、市民死亡,破萬人受傷,難道都是鄧小平殺的?這麼重大的人權災難事件,不能只有一個主要責任者。
2018/08/12 | 羊正鈺
新課綱審議:「中國史」變「中國與東亞」,並納入「轉型正義」
國教署的研究員楊秀菁說明,新課綱納入的轉型正義會以人權與民主秩序概念的建立為主,讓學生能掌握歷史脈絡,除了會談到二二八事件、白色恐怖外,也會有原住民族相關內容。