通識

2022/07/26 | 德國之聲

香港本地大學全面推行國安教育，港大中大列必修

《國安法》實施兩年後，國安教育已漸漸融入學校課程之中，最新消息指也包含香港兩家最高學府——香港大學和中文大學也宣佈將國安教育列為必修。在政府要求和資金壓力下，學校亦幾乎沒有拒絕的空間。

2021/06/26 | 方格子vocus

台大學生會提案廢除「大一國文必修」，背後仍是「寫作課 vs. 文學課」之爭

教育改變不在一朝一夕，若真要教寫作，需要整個系統的資源配套，以及投入教材研發，但藉著這次討論，也許可以讓我們不再只是被動地接收，而重新思考國文教育的目的。

2021/02/05 | 讀者投書

「詞」與「物」——探索普世價值和通識教育路上的難關

在當代通識教育所縕含的價值也充斥著詞與物的分叉的時候，我們是否開始無所適從？在通往「自由」、「平等」、「博愛」、「民主」、「法治」的道路上，我們一代該當如何選擇？應不應該把「法律」和「哲學」也歸納到通識教育之中供中學生自由選擇修讀？

2019/07/15 | 讀者投書

從「李成功」到「董失敗」——通識教育的前世今生

董建華認為通識教育徹底失敗，確是真心話。不過，不是通識科課程實施的失敗，而是因為通識科沒有服膺於政治上的意識形態霸權。

2019/07/09 | 精選轉載

「政治不應滲入學校」論述的謬誤

以政治不應滲入教育的論述，來否定在學校教授爭議性的政治議題，是有違教育專業的鴕鳥做法。

2018/03/02 | 精選轉載

【圖析】香港人喺邊出世？

坊間有說法稱派錢給學生就等於派錢給新移民的說法，恐怕和數據不乎。

2017/12/01 | 讀者投書

怎麼用「筆戰」，讓大學生學習為自己的言論負責？

大學生最該具備的兩個基本認知：「為自己的言論負責」。現今網路世界為主導的環境下，許多人隱藏在電腦背後惡意的重傷、霸凌他人，而這堂課學生們只能以真實的身分去互相辯論，為自己所說的每句話進行負責。

2017/09/15 | 精選書摘

《Power錕是這樣煉成的》：大學教什麼？教你成為自由人

在我看來，大學教育一直以來都是為了培養菁英分子而存在，這裡所謂的菁英並不是靠操弄知識去剝削他人，而是願意為了保護大眾而流血流汗。當你足以領導自己時，更應該挺身出來領導眾人，身為台灣最高學府的台大學生自然也不例外。

2017/03/05 | 好青年荼毒室（哲學部）

怯懦的教育局──撐警喧擾中再次退縮，降服於權貴談何教育

近日中學通識教師庫斯克評論警察大會，因而被《幫港出聲》騷擾，事件中教育局不但沒有充當保護教師的角色，更將問題推諉在庫斯克身上。

2016/08/23 | Sid Weng

300受刑人有意進修 長榮大學首創台南監獄學分班

台南監獄典獄長陳進豐表示，長榮大學與南監距離僅5分鐘車程，很感謝校方可以進入南監開課，目前南監內有高中職學歷以上的收容人約800名，其中近300人有意願進修，若成效不錯，未來也將擴展為學士班。

2016/01/12 | 李偉才

不想通識科成為吹水科，教育局應先認清的「知識觀」謬誤

教局中有沒有人可以行行好，在廣泛徵詢民意之後大膽地進行有關的課程改革呢？

2015/01/18 | 沈政男

讀報是一種最低度的社會參與，一個不讀報的人，思想必定落伍

報紙是最好的通識教材，一個人的通識程度，跟他所能讀懂的報紙版面大小成正比。跟智力也可能有關。讀報率甚至也可以說是一種識字率。

2014/09/19 | 巷仔口社會學

獨自一人並不等同於孤單，一群人也不意味著陪伴，來看社會學家怎麼詮釋你的「孤單」

社會學會在理解「個案」的同時，又嘗試說明「集體」的傾向。以下舉例來看看，社會學會如何討論一種或多或少都曾經壟罩著每個人的真實感受：孤單。

2014/09/06 | 讀者投書

回應〈中學教育急需的兩樣補帖〉：整合資源帶給高中生「思辨教育」可以很簡單

出於自主，是獨立思考的起始條件。當我有意願想，當我不想再完全依賴或接收別人的意見，思考才有可能獨立。

2014/01/07 | 人渣文本

給即將成為大學生的你，大學老師的5點生活建議

2013/09/24 | Green

除了念書、社團和談戀愛 大學生應該做的五件事