遠距教學

遠距教學(英語:Distance education,中國大陸作遠程教育,香港作遙距教育)是指使用電視及網際網路等傳播媒體的教學模式,它突破了空間的界限,有別於傳統需要往校舍安坐於課室的教學模式。 --來自 維基百科


最新文章

2021/11/27 | TNL國際編譯

疫情停課帶動全球補教、家教風潮,該如何彌合貧富家庭之間的學習差距?

早在疫情之前,世界各地的父母就越來越願意花錢讓孩子上額外的課程,以提高教育水準,疫情帶來的教育危機只是加速了趨勢。

2021/11/25 | 讀者投書

遠距教學對於學生而言是課程上的「降維打擊」,在使用的同時也深受其害

人類作為空間物種,長度、寬度、深度是我們與生俱來就有的概念,而人們也是在如此的框架下過生活。那麼我們可以問一個問題:「如果將這一切搬到網路上,還會是我們熟悉的模式嗎?」

2021/08/26 | 家扶基金會

老師的煩惱、家長的災難,菲律賓貧困家庭對「遠距教學」心有餘而力不足

因為服務社區的環境擁擠,多數扶助家庭生活在12-15平方米(3-5坪)的空間,環境狹小而且家庭成員眾多,有時更缺乏書桌等物品,只能在克難的條件下讀書寫字,極容易被其他家庭成員干擾。

2021/08/03 | 楊逸飛

學校與教室因疫情關閉後,遠距教學不該成為「唯一」的學習途徑

若我們只將遠距教學當作未來唯一的教育途徑,卻沒有去反思教育真正的本質與結構性問題,那我們不只是在進行階級再製,更是在塑造貧富差距,創造極端的教育不均等。

2021/06/27 | Abby Huang

《星期天晚上》S1EP9|疫情期間「自己的小孩自己教」,親子教育有什麼影響?

疫情讓家長們面臨前所未有的教育挑戰,這一集我們來聽聽,家長、老師和停課在家的小小孩,他們是怎麼看這段非常時期的?疫情下的親子教育,有什麼改變嗎?

2021/06/25 | 羊正鈺(小羊)

【講座】台灣為什麼需要「實驗大學」?友善學習的四個需求&現有大學的四大困境

大學,從早期的菁英、學者教育,到工業革命後,為了滿足專業分工的人力需求,如今隨著科技進步,市場會淘汰越來越多的「人力」,學習的時間、空間也發生改變,全球教育將面對一波大地震。問題是,台灣的大學準備好了嗎?

2021/06/22 | 峰哥

遠距教學的未來想像:減少上課時間、增加自主學習與運動時間,是否對學生更有益?

如果說教育是人類三部曲的暢銷作家哈拉瑞說4個未來教育的C——批判性思考、溝通、合作、創意。那是否減少上課時間、增加自主學習時間、非同步學習、遠距學習、運動時間,反而對學生更有益呢?

2021/06/10 | 廣編企劃

台灣疫情加溫,圓剛科技遠端方案幫助企業與學校數位轉型

在近日本土疫情的嚴峻情況下,商務活動、學校課程或生活娛樂都大受衝擊,遠距視訊的需求是所有人必須面對的課題。圓剛科技個人影音設備堅持台灣設計製造,協助居家防疫、守護台灣,以實際行動為第一線防疫人員加油。

2021/06/09 | 峰哥

如何面對每天下午的「百慕達三角洲」?五項休息原則提供給遠距教學的師生們

遠距教學時,休息時間需要比實體教學時還要多,下午三點以後的休息特別重要,建議上午九點安排需要大量腦力的科目,中午一定要有午休,下午三點後讓學生有大量時間交流感情、放鬆、或安排動態運動。

2021/06/04 | 《思想坦克》

重新「與世界接軌」的台灣,疫情升溫對基層勞工造成哪些影響?

在疫苗接種率達到足以形成群體免疫程度前,疫情對於工作之影響必然難以完全結束。從而,勞資雙方乃至政府都必須坦然面對並克服困難以求共同度過難關。

2021/06/02 | 方格子vocus

遠端教學也能很有效率,原來老師們有那麼多工具可以使用

「我在這端教,哪裡知道學生那端是不是開著其他的視窗玩遊戲,還是在視訊鏡頭底下我看不到的地方拿手機看影片。」其實一個思維可以先想:「如果互動有被創造,那為什麼會有這樣的擔心?」

2021/06/01 | 楊士範

實驗國小校長:停課不停學是「千載難逢的機會」,但不能直接把實體搬到線上

停課不停學是教育部於5月18日喊出的目標,並且在5月25日宣布延長到6月14日,但除了各級學校的老師反應不一之外,包含特教老師、偏鄉老師和實驗小學校長/老師,都對這次全台同步大規模的「停課不停學」有各自的觀察和分析。

2021/05/26 | 行銷合作

SurveyCake 問卷防疫懶人包,有效對抗新冠肺炎

面對來勢洶洶的新冠肺炎,不管是想有效掌握人員健康狀況及旅外接觸史,還是想在遠端授課的同時也能兼顧班級管理,提升上課品質。透過SurveyCake問卷功能蒐集資料,自動進行資料分析,簡單快速篩選重點追蹤條件。

2021/05/26 | 方格子vocus

在家上班、小孩停課,如何處理疫情帶來的「遠距焦慮」?

試著把權力拉回到自己可以掌握,不要被疫情帶著走。現在這些焦慮是正常的,只要開始慢慢調整,例如可以先把環境打理好,讓自己有良善的工作、學習環境。特別是趁自己放假的時段,給自己一個規劃的時間,以降低自己的焦慮。

2021/05/25 | 廣編企劃

1G光纖上網+WiFi6 無線網路+A1 BOX 打造遠距上班、遠距上課居家新生活

申辦凱擘大寬頻 1G光纖上網+WiFi6 無線網路,加上A1 Box開放平台,打造在家輕鬆遠端上班、上學的防疫新環境。

2021/05/21 | 莊貿捷

遠距教學、在家工作推升筆電缺貨潮:熱門機種要等2個月,鏡頭、麥克風等半年

後疫情時代,遠距教學掀買氣,國內廠商備貨不足,熱門筆電要等2個月,非必須電腦產品,如視訊鏡頭、麥克風等再半年,其餘鍵盤、滑鼠和音響買氣都持續增溫。

2021/05/21 | 羊正鈺(小羊)

如果信任學生的「自主學習」能力,進不進教室上課有差別嗎?

那些在線上教,學生不會感興趣的課,回到了實體上課,也都是假的,老師假裝自己的課程很重要,學生也裝作很想來上課而已。問題只是,學生敢不敢說?老師是否願意承認?

2021/05/21 | TNL特稿

國中老師談線上教學現場:如何打破空間藩籬,讓教與學零距離?

線上備課的重點不在知識的單向傳遞,而在於交流和自學,並透過即時測驗,來檢視學生的專注度和學習狀況。若可以的話,更應透過鏡頭來關注學生的心理狀態,給予打氣與鼓勵,才是在疫情之下,完備的線上教學。