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專訪吳念真:我寫作時總想傳達一個理念——「人是良善的」
「記憶就是你的人生啊。」吳念真說,「閱讀可以提醒你,一個人的人生沒有想像得那麼單薄。」
2019/03/14 | 精選書摘
洪蘭《通情達理》:學習最重要是情緒與動機,所以西方國家推崇「親子共讀」
父母不必太在意應該怎麼帶孩子,盡信書不如無書,只要孩子每天迫不及待要睜開眼睛去迎接新的一天,你就知道你做對了。
2019/02/26 | TIME
別再說書本已死,他們從未像此刻如此充滿生命力
研究顯示在2017年,有24%的美國人連一本書都沒讀。但對我來說,我看到的反而是有76%的美國人至少曾讀了一本書。
2019/02/20 | 精選轉載
三個基於心理學的切實方法,提升深度思考能力
當今資訊很廉價,今時今日讓你佔優勢的不再是擁有多少資訊,而是處理資訊的能力。以下三個心理學相關的切實方法,能助你建立深度思考的能力。
家中藏書越多,孩子發展越好——這種說法有證據嗎?
青少年時期,家中的書越多,帶來的影響越正面。席可拉團隊甚至指出,藏書多寡的影響可以從學業表現、個人成就一路延伸到職涯發展。但是所謂的「多」,具體而言到底是多少呢?
2019/01/21 | 精選書摘
洪蘭:培養孩子的閱讀力,就是培養專注力、記憶力和觀察力
不要擔心孩子沒有足夠的專注力、記憶力和觀察力,只要喜歡閱讀,這三項能力自然會出現。
2019/01/21 | 精選書摘
洪蘭:情緒操之在己,也是「認知」對情境的解釋
人要學會不抱怨,下雨了,就把傘打開,不要浪費時間抱怨。因為雨已經下下來了,抱怨也沒有用了。
2019/01/18 | 精選書摘
郝明義《如果我十五歲》:不要當圖像語言的文盲
圖像是一種語言的話,也該有這種學習的階段和層次。觀察國際上的情況,這可以像我們學制一樣,大致分為三個階段。
難以養成閱讀的習慣?不妨從「歷史小説」開始讀起
看歷史小說其實是一個很棒的切入點。一方面看歷史小說不像讀一般書籍一樣,需要勞心勞力、聚精會神的專注在書本談論的主題,可以用較輕鬆的態度來看待;另一方面又不像其他小說一般全然都是虛構,可以在享受小說帶來的娛樂效果同時,也能或多或少增進一些歷史常識。
2018/12/18 | 精選書摘
《字彙的力量2》:要當個好作家,必須先當個好讀者
有時候會有人問我大學學到了什麼,我會告訴他們我學到三件事:如何閱讀、如何寫作、如何批判性思考——當然順序未必是如此。
2018/11/24 | 精選書摘
李明璁《邊讀 邊走》:關於《戀人絮語》的,戀人絮語
Dear, 我寫下了一些斷裂的絮語, 從A到Z, 但是The only thing I “miss” is ─ U / you——是的,是你;因為總在想著你,所以無法說清你。
2018/11/24 | 精選書摘
李明璁《邊讀 邊走》:在革命廢墟的瓦礫裡,尋找新芽
如果島國上的「動物農莊」又再次淪為一座革命廢墟,那我們也只能繼續嘗試在灰燼瓦礫中,尋找會發新芽的小種子。
馬欣《階級病院》:當時如果沒唸貴族小學,或許我不會變成一個寫作者
《階級病院》有馬欣怎麼看社會當中的階級如何相互傾軋,怎麼看人際當中的階級如何潛藏在日常價值觀當中左右思想,怎麼看一個漸次淡去的時代,怎麼看電影,以及怎麼從這些種種當中看見自己。
2018/09/30 | 精選書摘
《愛書人的神奇旅行》:《地下室手記》與《查拉圖斯特拉如是說》
是什麼促使男人報復、辱罵女性、與其他男性對戰,然後變得滿腔怒火與挫折?杜斯妥也夫斯基之前,少有作家膽敢一窺人心黑暗齷齪的角落,認真探討(通常是男性)心理的不愉快層面。
2018/09/30 | 精選書摘
《愛書人的神奇旅行》:《魯賓遜漂流記》與《格理弗遊記》
我們通常會讚賞偉大文學作品的寬宏大度:我們會說莎士比亞的「人道精神」,華茲華斯的同理心,艾略特的人本情操能夠憐憫他人處境。但綏夫特卻是屬於相當不一樣的傳統。
2018/09/24 | 精選書摘
《知識學習的鍛鍊技術》:閱讀,就是與他者共同擁有這個世界
透過讀書,我們可以體驗別人的人生。就像看作品中的人物時投入自己感情那樣,一起活過別人的人生,一起感動,這種原始的讀書態度每個人內心都有,閱讀的快樂也是由此開始。
2018/08/31 | Spe Chen
往返北京與成都的貧富列車,讓我經歷了「兩個中國」
他們是城市居民中最親密也最陌生的面孔,親密於日常接觸頻繁,整個城市運作都是這群勞動者支撐。陌生是因為圈子不一樣,我從來沒有真的進入過他們的生活,只能憑藉印象與想像力猜測他們的職業。平日之於我的隱形的人口,現在浮出來水面將我埋覆,讓我可以凝視我與他們之間的異同。