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2017/04/19 | 讀者投書
善用「非暴力溝通」,徐總裁您可以這麼說
非暴力溝通提醒我們專注於彼此的觀察、感受、需要和請求。它鼓勵傾聽,培育尊重和愛,使我們心意相通,樂於互助。有些人用非暴力溝通理解自己,有些人用以改善人際關係,還有人藉此改進工作。
2015/06/09 | 財子學堂
當孩子吵著買新玩具時,你該說的不是「你以為我們錢太多啊」而是這三件事
在培養財務智商方面,最基本也是最重要的工作就是跟子女釐清「需要」跟「想要」的分別,這是家庭理財教育很重要的議題。從小如果能夠讓小孩子建立這樣的觀念,他們一輩子都將受用無窮。
Have to、Need to及Must到底有何不同?這三種用法你「必須」搞清楚
越基礎的文法越不該馬虎,那就別再混用have to及need to啦~筆記準備好了嗎?看看它們的正確用法是什麼。
其實我們都誤會了...學生擔任班級幹部訓練的可能不是「領袖」而是「手下」
林肯、馬拉拉、尤努斯、波諾、曼德拉...,思考他們的作為、抉擇、生涯。我突然背脊一麻,發現原來我們都誤會了。在當班級幹部的過程中,培養的行為或思維,都領導者的行為與思維模式截然相反。
一門「國際社會參與」課:讓越南「河粉村」有一杯乾淨的水喝
這趟跨國公益服務不只是一次公益慈善活動而已,就如同北寧省黃主教所說的,這是一項典範作用的工程。北寧省的鄉下還有300個村落,其中許多村落都在等著看,他們是否也有機會一樣使用乾淨的水。