2020/08/11 | 精選書摘 《沒有歷史的人》：韓愈打到兩京士大夫的痛腳，潛意識裡流露出對河北的歧視 韓愈想借用文化力量來解決河北問題，在他借用不斷餞行朋友赴河北工作的場域中，不惜大聲喧嚷。他的這類文章傳播所及，就成了形塑時代文化氛圍的火種。 沒有歷史的人 中晚唐的河北人抗爭史 More... 安史之亂 河朔故事 唐帝國 盧建榮 韓愈 河北三鎮 洛陽 送溫處士赴河陽軍序 昭義軍 石洪 烏重胤 兩京士大夫 李益 2019/04/09 | 德尼思化 港講「韓愈」：〈進學解〉教你如何面對外人恰當地吹奏自己 如果我們設身處地代入韓愈活著的時代，他絕對是文壇叛逆的明星，許多文人都極其推崇。不要以為韓愈古板，其時朱熹才指責韓愈「裂道與文以為兩物」，許多理學家覺得他太反叛了，根本不是儒家正統。 韓愈 文學 More... literature 文以載道 進學解 柯慶明 儒家 古文 中國文學 2019/03/09 | Readmoo閱讀最前線 何老師，他們來還願了——迷信與破除迷信的古人 其實信仰與迷信只是一線之隔，信仰讓我們在迷茫時找到療癒與救贖，但過度沈迷難免失去理智。我們花費了漫長的歷史，讓自己成為更理性更進步的生物，這不是很偉大的文明積累所在嗎？ 還願 古文 More... 迷信 司馬相如 韓愈 2018/12/24 | 王偉雄 傳道、授業、解惑以外，我更重視另一項教學目的 我更重視的教學目的是韓愈沒有提及的：擴闊學生的視角，幫助他們認識不同的視角，以及讓他們明白到每個視角都有其限制。 教學 教育 More... 上課 哲學 哲學課 學生 韓愈 反省 哲學家 反思 視角 立場 批判思考 思考 托爾斯泰 2018/12/24 | 王偉雄 傳道、授業、解惑以外，我更重視另一項教學目的 我更重視的教學目的是韓愈沒有提及的：擴闊學生的視角，幫助他們認識不同的視角，以及讓他們明白到每個視角都有其限制。 教學 教育 More... 上課 哲學 哲學課 學生 韓愈 反省 哲學家 反思 視角 立場 批判思考 思考 托爾斯泰 2017/11/13 | 精選書摘 被貶謫到南方的美食家：柳宗元不僅吃青蛙，還很愛吃 潮州與柳州都是唐帝國的南方邊疆，韓愈與柳宗元兩人可說是陷入人生的嚴重低潮。不過在他們往來的詩文中，除了談人生、談環境、談挫折、談思想等種種偉大理想和抱負之外，也不忘談吃⋯⋯ 唐代 貶謫 More... 韓愈 柳宗元 蛙肉 答柳柳州食蝦蟆 崩壞國文 謝金魚 2017/11/12 | 精選書摘 被貶謫到南方的吃貨：柳宗元不僅吃青蛙，還很愛吃 潮州與柳州都是唐帝國的南方邊疆，韓愈與柳宗元兩人可說是陷入人生的嚴重低潮。不過在他們往來的詩文中，除了談人生、談環境、談挫折、談思想等種種偉大理想和抱負之外，也不忘談吃⋯⋯ 唐代 貶謫 More... 韓愈 柳宗元 蛙肉 答柳柳州食蝦蟆 崩壞國文 謝金魚 2016/03/14 | 地表最強國文課沒有之一 談「二十五歲死亡，七十五歲下葬」：欸，還記得年輕時的自己嗎？ 孩子跟我說：「老師，你上課教過我們『不平則鳴』，我現在『鳴』了，結果不及格，這又怎麼辦？」 唐宋八大家 申論題 More... 蘇東坡 送孟東野序 韓愈 黯然銷魂掌 2015/12/28 | 地表最強國文課沒有之一 韓愈說「千里馬常有，而伯樂不常有」，但問題可能是出在粗暴對待千里馬的人 期待「伯樂」的出現，來自傳統的「人治」思維。古時文人得不到上位者的賞識，能做的事情其實很有限。 伯樂 千里馬 More... 韓愈 2015/12/28 | 地表最強國文課沒有之一 韓愈說「千里馬常有，而伯樂不常有」，但問題可能是出在粗暴對待千里馬的人 期待「伯樂」的出現，來自傳統的「人治」思維。古時文人得不到上位者的賞識，能做的事情其實很有限。 伯樂 千里馬 More... 韓愈 2015/07/27 | 地表最強國文課沒有之一 為什麼國文老師每年前兩堂課要教「白目」的韓愈 這社會上永遠有一群人貪得無厭，再用氾濫的權利掩蓋著真相，卻也永遠有一群人總不顧一切去揭露這一切，甚至不惜賭上自己的青春、未來、生命。 國文課 士 More... 士農工商 排佛 社會 諫迎佛骨表 韓愈
