最新文章

2022/11/16 | 彭振宣

如果社會需要多元又偏門的「怪傑」,那大學可不可以採計國文成績一下下就好?

「國文」作為唯一可以靠短時間衝刺拚起來的主科,在補習界應該早就是人盡皆知的秘密。而國文之所以可以這樣搞,原因跟國文教育無關,而是跟國文考試有關。

2022/08/13 | 巷仔口社會學

以全國考招資料檢視多元入學公平性:家庭經濟弱勢必然導向入學劣勢嗎?

看似公平的考試,事實上是造成一般學生與經濟弱勢家庭學生之間入學機會嚴重落差的一種篩選工具。相反地,社會大眾擔憂不夠標準化、不夠客觀的篩選工具(二階書審及面試),並未如大眾所深信的如此不利於資源貧弱者,甚至反而有助於減少家庭資源差異所帶來的機會落差。

2021/06/05 | 羊正鈺(小羊)

大學畢業的真相:你以為128學分是找工作的門票嗎?其實雇主看的是入學證明

對於就業市場來說,即便教授的教學內容差不多,不同大學的128學分是「不等值」的。許多雇主沒說的真相是,他們看中的根本不是大學授予的那128學分,而是大學透過入學門檻挑進來的學生素質。

2020/11/18 | 賽琪心理師(Psyche)

我們每天為他人「貼標籤」,這才是真正殺死一個人的隱形力量

我們為學生貼上「台大/頂大」的貼紙,越貼越多,學生開始擔心自己不夠優秀會得到灰點;我們為軍人貼上象徵「堅強」的貼紙,越貼越多,軍人擔心不夠堅強會得到灰點。台大學生應該各項人生表現優秀,軍人應該更堅強更有男子氣概等想法,是殺死一個人的隱形力量。

2019/05/20 | 精選轉載

你可以質疑多元入學的公平性,但別憑「印象」鼓吹恢復聯考

許多人會從個人經驗出發,說明多元入學在公平性的問題。但從社學科學研究者角度,個人還是比較信賴整體數據。