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高中生

高級中學(英語:senior high school),在香港以外漢語地區簡稱高中,在臺灣與中國大陸又稱高級中等學校,是中等教育的階段之一,許多國家的教育主管機關將普通中學劃分初級中學(初中)和高級中學(高中)。 --來自 維基百科


最新文章

2023/08/20 | 方格子vocus

為什麼動漫主角都是高中生:那個介於能與不能、自由與不自由、青澀與不青澀的曖昧年紀

有在看動畫的人應該會發現,很多主角都是介於15至18歲間,也就是高中的年紀。高中生有什麼特別的?筆者得出的結論是——那是個令人羨慕的年紀。以下就整理了6大重點,來看看為什麼這個年紀的人很適合當動漫主角。

2023/06/27 | 賴明君

韓國降低大學入學考試難度,盼減少補習支出、提升生育率

韓國教育部表示,大學入學考試難度過高,使得家長需支出高昂的補習費用,以確保自己的孩子能夠在競爭激烈的考試中脫穎而出,進入好的大學。政府認為這筆高昂的教育費用,是導致韓國生育率下降的主要原因,因此有調整題目難度的必要存在。

2023/05/23 | TNL 編輯

5億高中生墜樓案疑點重重,律師要求法院調查毒物、指紋等9大證據,夏男7日內歸還遺產

律師分析,夏姓男子如果被判有罪,但賴姓男子母親又因為日前的官司,沒有取得可分配遺產的身分,這些價值超過5億元的土地最後可能收歸國庫。

2023/04/16 | BBC News 中文

美國女高中生獲50多所大學錄取和130萬美元獎學金,她是怎麼做到的?

COVID-19疫情期間,黛雅.布朗(Daya Brown)與世界各地千千萬萬的高中生一樣,一直被困在家中上網課。然後她決定要擬一份清單,列出她希望升讀的大學。 「我跟自己講:『關上Netflix,來計劃一下該怎麼辦吧。』」黛雅.布朗認為,能如此成功的獲取大量大學錄取,以下三件事給她帶來的幫助很大:

2022/10/18 | 讀者投書

高三生談18歲公民權:學費、生活費沒自己出,不能算是為自己負責?

18歲公民權的支持者主張,自身已有足夠心智成熟度來善用公民權。有人對此提出質疑,表示還未脫離家庭的經濟支持,就不算是能為自己負責的完全行為能力人;另一種說法則指稱,支持此案就是為特定政黨背書⋯⋯。

2022/08/27 | 精選書摘

《向光植物》李屏瑤 X 曹麗娟對談:年輕時沒有留下時光膠囊,現在只好用文字將它記錄下來

李屏瑤:我希望一些過去的朋友或已經沒有聯絡的人,讀到書裡提到的一些事件或細節,也許是在某一句話某一段落中,能夠意識到這句話是寫給她的,或是某個被記下來的瞬間,她會知道那是她的事情,有發生過的,以另一種形式保存,不會被其他記憶覆蓋。

2022/08/11 | 李芯

108課綱高中生論壇:學習歷程有利於「生涯探索」?學生恐怕只想交出最完美的檔案

至於學習歷程檔案是否能讓學生達到「生涯探索」的目的?林妍均、蔡潔希、邱習青與孫紹倫坦言許多學生的狀況:「自身經驗來說,製作的動機不是探索生涯,而是為了製作完美的學習歷程檔案。」

2022/07/26 | Becoming Aces 未來大人物

108課綱首屆高中生不只玩IG和抖音,還會組團解決社會問題!

108課綱首屆高中生今年畢業了,很多人在質疑談了那麼多素養教育、推了那麼久的自主學習,到底有沒有用?或許觀察這場集結了116隊、來自台灣各縣市、甚至還有越南胡志明市跨海參賽,將近500位中學生報名的「Social Designer 2022 中學生社會設計個案挑戰賽」中,能看到一絲希望。

2022/04/23 | nippon.com 繁體字

調查:日本高中生超過六成吃過「必勝料理」,最先想到的第一名是炸豬排

一項調查顯示,70%以上的高中生會在大學入學考試上陣前吃「必勝料理」。表示其實最想吃「合胃口食物」的受訪學生最多,為討口彩而一定要吃炸豬排和御飯糰的學生僅占3成。

2022/03/18 | 方格子vocus

我看108課綱:一隻白老鼠的自白, 「我們都沒有錯,我們只是活在青黃不接年代裡的無奈人」

筆者認可108課綱設置的初衷,能肯定那些「呈現學生獨特性」、「培育素養與思辯能力」的理想,但新課綱在實踐面上有太多需要修正的缺陷,我們不能忽視這些待改進之處,自欺欺人的粉飾太平將使我們的教育無法進步。

2021/10/06 | 方格子vocus

對學生而言「升學=會考」,其餘的社團參與、服務學習多半是師長們安排下的產物

當我們期待高中的課程更加個人化、專門化,以符合大學端需求時,大學課程整合化的風潮又是方興未艾。 教育是條漫漫長路,這一波接受新課綱的高中生進到大學、出社會後,會成為什麼樣的大人呢?對於學習的觀察與反思仍值得持續下去。

2020/11/08 | 讀者投書

從高中生「移除學習歷程檔案」連署,看108課綱之困境

我常常在課堂上問同學一個問題:受教育既是我們國民的權利,也是我們的義務,那麼各位同學們,你們認為我們是教育體系當中的「受益者」還是「受害者」呢?

2020/08/31 | 讀者投書

隨著108課綱對學習歷程檔案的重視,教育是否扭曲為競逐響亮頭銜的比賽?

當我們鼓勵、表揚學科成績與課外表現兼優的學生,便是在對學生施以一層又一層的壓力、附加一輪又一輪的黑眼圈,如此菁英主義的教育,就常衍生出資源落差帶來的不公以及教育意義的變質等問題。

2020/04/13 | nippon.com 繁體字

以教育為名的「學校霸凌」:將日本高中生逼到提起訴訟的「黑色校規」

勒令學生將天生的褐色頭髮染成黑色;對內衣顏色作出規定並由男教師進行檢查;禁止學生塗抹防曬霜和潤唇膏——學校打著教育的旗號,將蠻橫無理的規定強加給學生。「消滅黑色校規計劃」發起人之一須永祐慈指出,過於嚴格的校規和過度的管理會引發校園霸凌與逃課現象。