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2017/07/03 | 李修慧
十二年國教社會課綱草案出爐,「中國史」納入「東亞史」引發討論
而外界最關心的高中歷史部分,不再明確分為台灣史、中國史及世界史,而是分出三個分域:「台灣相關分域討論」「中國與東亞的交會」及「台灣與世界」。
2016/05/21 | Zou Chi
新教長潘文忠將廢止爭議課綱 暫緩吳思華高教藍圖計畫
上任第二天,教育部長潘文忠即召開記者會宣布教育改革重大政策,說明新政府上任後對課綱、十二年國教及高教的執行方向。
2016/05/17 | Zou Chi
立院三讀送走黑箱 未來學生將可任課綱審查委員
為解決過去由教育部制定審查課綱規則時帶來的爭議,今三讀通過的《高級中等教育法》修正案把相關規定法制化,並納入非政府與學生代表共同審查課綱。
2016/05/05 | Zou Chi
否認課綱黑箱 吳思華:學生被操弄,應成立真相調查委員會
吳思華認為課綱微調並沒有黑箱,此爭議並非教育問題,而是學生被政治操弄。
2016/03/29 | Zou Chi
課綱微調撤銷案遭藍委拉下協商 需再冷凍一個月
微調課綱去年8月上路後爭議不斷,今日立院討論課綱微調案時,決議交由黨團協商處理,讓此案將再被冷凍一個月,來不及在各校選下學期課本前得到結論。
2015/09/18 | Zou Chi
課綱「爭議」在何處?國教院邀教師上網填問卷 決定考不考
課綱微調爭議最新進度!教育部長吳思華曾承諾「有爭議不考」,而釐清「何處有爭議」是緊要任務,國教院今邀請全國教師透過網路問卷一同集思廣益。
2015/08/04 | 長腿地瓜
【插畫】我反課綱微調,因為歷史不該成為政黨的工具
儘管歷史沒有絕對中立的觀點,也絕不代表它可以成為特定政黨吹捧自己、打壓政治對手的工具。
2015/08/01 | Zou Chi
課綱綁大選?吳思華:政治是冷酷零和遊戲,教育不能這樣
吳思華表示,他認為這樣的歷史爭議其實一直存在台灣社會,讓學生透過爭議並行理解不同的聲音,台灣社會才有可能和解,讓不同意見可以並存在社會。
為什麼要學歷史?因為那給了我們看待過去與未來的預設立場
歷史,學的是人跟時間的關係,透過了解過去的歷史,知道自己現在在時間軸上的定位,我們知道自己的定位在哪,才能從這個定位再走向未來。
2015/07/28 | Zou Chi
學生衝教育部 行政院終回應:課綱有爭議處不考、捍衛新聞自由
孫立群表示,對於同學進到教育部,在第一時間,行政院長就有指示教育部要妥善處理,也不要忘記持續和同學們溝通。
2015/07/27 | Zou Chi
逮捕記者爭議 柯文哲:在媒體壓力下決定處罰誰,是不文明的做法
柯文哲表示,他很反對看報治國或看報懲處,不應在媒體的壓力下決定要處罰誰,這是不文明的作法。
課綱要的不是微調,而是對話和思考──或,如何想像一個更好的歷史教育
一次課綱微調,影響的是一整個世代的年輕學子,責任何其重大,怎麼能在工作結束、領完車馬費之後就消失無蹤?