108課綱

十二年國民基本教育,簡稱「十二年國教」,後也被通稱為「108課綱」,是中華民國教育部希望延長基本教育年限,將高中、高職、五專的前三年納入並統整,以提升國民素質與國家實力,並以「全人教育」、「核心素養」為發展主軸。 --來自 維基百科


最新文章

2022/08/12 | 李芯

大學分發入學放榜:錄取率98.94%創新高、缺額人數達招生名額36.83%

大學考試入學分發委員會指出,本學年度總登記人數為2萬5297人,比110學年度減少9272人;最終總錄取人數為2萬5028人,錄取率為98.94%,創下新高。

2022/08/11 | 李芯

108課綱高中生論壇:學習歷程有利於「生涯探索」?學生恐怕只想交出最完美的檔案

至於學習歷程檔案是否能讓學生達到「生涯探索」的目的?林妍均、蔡潔希、邱習青與孫紹倫坦言許多學生的狀況:「自身經驗來說,製作的動機不是探索生涯,而是為了製作完美的學習歷程檔案。」

2022/07/27 | 李芯

分科測驗成績出爐:物理「史上最難」鑑別度下降,考生少於大學招生名額、錄取率有望再創新高

本年度考試報名人數僅有2萬9086人,相較110學年度減少1萬1832人、少了約29%,各科選考人數也大幅減少,尤其社會領域的歷史、地理減少比例都超過30%。

2022/07/23 | 李芯

《親子天下》調查:大學教授重視備審主題符合科系專業、1/3花6-10分鐘看備審資料

至於什麼是一份好的備審資料?陳林祈強調,備審資料的審查就是一個對話的過程,讓大學教授透過資料認識學生,只要這份資料是由學生自己完成,聽別人的建議稍做修改,並針對目標校系製作,那就是很好的資料。陳林祈認為,台大很強調不是「教授」喜歡什麼,「而是看你提供什麼」。

2022/07/22 | Patrick

【關鍵專訪】清大招生策略中心研究員看考招新制:學習歷程檔案最大的特色,是能夠看到學生的「成長性」

大學要找「目標明確」或是「成長型特質」的學生,會特別從學生的學習歷程自述裡去看他申請某個系所的動機。然後要驗證他是不是只是說說,就會從學習歷程檔案裡去看他在背後做過哪些努力。這累積3年的「學習歷程檔案」最大的特色是能夠看到學生的「成長性」,從高一、高二、高三看下來,一定能看出學生成長過程的差異。而且在「學習成果」的部分,可以確定這是有通過學校認證的資訊。

2022/07/12 | 李芯

分科測驗首日題目分析:數甲貼近生活、物理相當困難,未來「題海戰術」恐不再管用

補教業者認為,許多題目內容貼近生活、結合時事應用,也切合108課綱綱要。至於未來的考生應如何準備分科測驗,補教業者也提出看法,例如「題海戰術」恐怕不再管用、要把最基本的概念學清楚。

2022/07/11 | TNL 編輯

指考廢除後「分科測驗」首次登場:報名人數大減1萬人,居家隔離、確診考生可在獨立試場應考

本次分科測驗報名測驗人數為2萬9085人,相較去(2021)年指考的4萬918名考生,硬生生少了1萬人報名。截至昨日,全台共有75名自主防疫或居家隔離的考生會在隔離試場考試,129名確診考生則在14縣市獨立的居家照護試場考試。

2022/06/24 | 中央通訊社(Central News Agency)

少子化、非應屆考生減少,分科測驗報名人數大減1萬多人

今年大學考招改革,指考轉型為分科測驗,測驗科目減少3科,考試也從3天縮短為2天。根據大考中心今天公布的統計數字,分科測驗共2萬9083人報名,較110學年度指考的4萬918人減少許多。

2022/06/20 | 讀者投書

素養教學與「上課不要睡覺」:十二年國教下學生窘境與教師角色的兩難

在師培訓練的過程中,筆者進行了許多教學的現場觀摩,但雖然有歡樂的課堂及適當的節奏,這些課程安排仍然屬於大量的「直接教學法」,最令筆者驚訝的是在有趣的教學環境下,旁邊竟貼著「上課不要睡覺」標語。

2022/04/09 | 精選轉載

無論是「學習歷程逃兵」或「做白工」,這些媒體下標方式既不公正也不恰當

更重要的是,繁星學生高中三年競競業業的努力不容抹滅,用逃兵來形容繁星學生並不公平;而運用特殊選才錄取的學生,他們高中的多元表現真的「不只是學習歷程檔案」,說他們是逃兵令人讀來充滿困惑。

2022/03/22 | TNL 編輯

大學繁星推薦放榜:招生缺額7年新低、頂大缺額歷年新高

台大註冊組主任李宏森分析,今年數A頂標只有10級分,而達到頂標的人只有1.1萬,比去年學測數學頂標1.6萬人大幅減少,因此通過科系篩選的人數也會比較少。

2022/03/21 | 方格子vocus

沒有考試壓力的國文課:《藍色大門》的青春愛情,如何讓新課綱的高三生激起火花?

價值沒有對錯好壞,愛情也沒有絕對,因此我覺得,在這些問題的討論上,老師要讓學生覺得課堂氛圍是安全、愉悅、輕鬆,才能讓學生深入的思索與自在的發言,這也是我在上課時會特別注意的地方。

2022/03/18 | 方格子vocus

我看108課綱:一隻白老鼠的自白, 「我們都沒有錯,我們只是活在青黃不接年代裡的無奈人」

筆者認可108課綱設置的初衷,能肯定那些「呈現學生獨特性」、「培育素養與思辯能力」的理想,但新課綱在實踐面上有太多需要修正的缺陷,我們不能忽視這些待改進之處,自欺欺人的粉飾太平將使我們的教育無法進步。

2022/03/14 | 《科學月刊》

新課綱首次學測數學爆難,怎麼出題才適中?點評高中數學教學與111年數學學測

我猜想,數學A的份量會如此重,可能是想與數學B有所區隔。但是兩份試卷內容都太重了,學測還是應該回歸「初步篩選門檻」的定位,以利現場教學。

2022/03/10 | 方格子vocus

「素養」只是長文閱讀測驗嗎?其實包含老師在內都誤解了新課綱

學生對考試目標感到困惑:考試究竟是在考學科能力,還是在比賽誰閱讀速度比較快,能夠在文章中找到關鍵字而已?課程所學與考試的連結究竟為何?

2022/02/22 | Tracy

【TNL沙龍本週議題】108課綱初試,會造成什麼影響?

108課綱的內容,強調以「素養導向」代替傳統的「填鴨式教育」模式,希望讓考生將學習到的知識活用於日常生活中,雖然立意良善,不過執行上可能還是會面臨許多困難,你有什麼想法嗎?

2022/02/15 | Patrick

【關鍵專訪】補教業者看108課綱:學習歷程檔案怎麼做?廣泛的閱讀是起手式

面對學習歷程檔案,賀群老師給學生的建議:第一個是廣泛的閱讀,透過閱讀找到跟你喜歡的學科相關的領域。第二個是找到你喜歡的學科如何去支援那個領域。賀群老師特別提醒,不要去臆測這個科系一定會喜歡什麼樣的小論文或是心得,因為很多教授很可能跟你猜得不一樣。比起根據單一系所「量身打造」,能更廣泛的涉獵會更好。

2022/02/05 | Patrick

【關鍵專訪】雄中校長談108課綱:大學考招制度越來越複雜,是為了要適應不同學生的需求

從高中課程到大學考招,要整個串起來看,才能看到整體的制度設計,其實已經考慮到不同學生的需求。因為學生每一個人都不太一樣,所以教學跟考招的制度才會越來越複雜,制度複雜就是為了要去適應不同的學生。