LIS

LIS ( Learning in Science )情境科學教材,成立於2013年7月,是一個非營利組織,致力於為國中小自然教師及學生,設計有別於填鴨教育的科學教材,協助教師進行STEAM和科學素養導向的教學,讓教師更簡單地進行教學創新,幫助更多孩子找回對科學的學習動機,並培養解決問題的能力。 --來自 維基百科


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2019/09/27 | 葛晶瑩

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2015/02/28 | 楊士範

【未來大人物】嚴天浩:沒法看完我們的影片就上台大,但可以讓小朋友真正想學習

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