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2017/04/24 | 孫憶明 (Jim)
再談縮短教育落差,「線上真人即時輔導」可能是最後一塊拼圖
在縮短偏鄉與弱勢教育的道路上,不只要協助提供更多教材(包括網路課程)及設備(網路,電腦等),把好的老師帶到學習者身邊,可能是最後一塊拼圖,讓完整的資源配置與運用,達到更好的整體成效。
2017/03/16 | 孫憶明 (Jim)
面對學習領域與工作生涯選擇時,《人類大命運》三個未來趨勢給年輕人的啟發
年輕人如何能及早建立良好的學習與人生態度,更從容,有自信地面對未來的世界,從《人類大命運》的三個未來趨勢中,我們得到一些啟發。不僅是學生要承擔這些重要抉擇的責任,教育環境,父母師長也應該調整觀念,從這些角度協助學生。
2015/11/04 | 孫憶明 (Jim)
企業內訓要避免無用,請投資在這三種「數位學習」上
我從三種類別的企業培訓內容,簡單描述我認為數位學習可以著力的地方,希望激發大家更多的想法與實踐。
2014/06/05 | Mr.Low-Tech
當中國學生開始風靡美國大學線上課程,我們依然在夢遊神魔嗎?
看到中國央視製作的「 慕課來了」(「慕課」引發一場教育革命),發現再不寫這篇文章,台灣在MOOC領域的發展和認知即將落後,在此向葉丙成老師及其他MOOC推動單位致意,筆者還是希望具體寫出一些原因,讓更多人接觸MOOC,提高整體教育水平,為台灣下一個十年做準備。