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2021/02/17 | 精選轉載

是玩還是霸凌?防治校園霸凌,教育學者陳利銘提「霸凌知覺嚴重性」

知覺霸凌嚴重與否,會影響教師和學生想不想介入該霸凌事件。長期研究「霸凌知覺嚴重性(perceived severity)」的陳利銘指出:「一個人心中對於霸凌事件嚴重性的感覺,會影響到對霸凌事件的態度。」